Çankırı’daki özel ve kamu kurum ve kuruluşlarının istihdam ihtiyacını karşılayacak öğrencilerin yetiştirilmesinde yol haritası olacak toplantı, kamu kurum ve kuruluşlar ile özel sektör yöneticilerinin katılımı ile Vali Yardımcısı Zafer Ergin başkanlığında Şehit Orhan Kuruçay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde gerçekleşti. Okul- Sektör İşbirliğindeki Mesleki ve Teknik Okul Yönetim Kurulu protokolünün imza altına alındığı ilk toplantı açılışında konuşan İl Milli Eğitim Müdürlüğü Mesleki ve Teknik Eğitim Şube Müdürü Oğuz Cesur toplantı hakkında şu bilgileri verdi.Cesur şunları söyledi:“Mesleki ve teknik eğitim, ülkemizin kalkınması ve gelişmesinin temel belirleyicilerinden biridir.Bu kapsamda mesleki ve teknik eğitimin, sektörün ihtiyaçları doğrultusunda yeniden yapılandırılması önceliklerimizden birini oluşturduğu gibi sektörün ve diğer paydaşların mesleki eğitimin yönetiminde, karar alma süreçlerinde ve finansmanında ortak olmasını istiyoruz.Ülke olarak 2023 yılında dünyanın ilk on ekonomisinden biri olmak hedefine ulaşmak ve bu hedefi aşmak istiyorsak, doğrusal bir büyümeyle yetinmeyip eğitimin her basamağında bir sıçrama yapmak durumundayız. Bu bağlamda nitelikli bir mesleki ve teknik eğitim için bütün kurumlara sorumluluklar düşmektedir; sektörün bizden beklentileri kadar, bizim de eğitim yöneticileri olarak sektörden beklentilerimiz bulunmaktadır.Tüm kamu kurum ve kuruluşları, sivil toplum kuruluşları, üniversiteler ve özel sektör işbirliği ile birçok projeler yapılmakta, protokoller imzalanmaktadır.Projelerin ve protokollerin amacı; Türkiye’deki mesleki ve teknik eğitim sistemini sosyo-ekonomik gereksinimler ve yaşam boyu öğrenme ilkeleri doğrultusunda güçlendirmektir.Bu düşüncelerden hareketle gerçekleştirilecek mini çalıştayımızda siz değerli katılımcılarımızın değerli görüş ve önerilerini alacağız” dedi.ÖĞRENCİ PROFİLİNDE KÖKLÜ DEĞİŞİKLİKİl Milli Eğitim Müdürü Yusuf YAZICI konuşmasını yapmak üzere davet edildi. Yazıcı, “Öğrencilerin yeteneklerine uygun eğitim alanlarına yönlendirip eğitmeliyiz. Diğer türlü bizim isteklerimizle öğrencilerin yetenekleri arasındaki çelişkiler insanların mutsuzluğuna ve yeteneklerinin körelmesine ve verimsizliğe yol açmaktadır.Bilgi temelli ekonomide çocuklarımızın bir meslek edinmekten ziyade; öğrenmeyi öğrenme becerisine sahip olmaları, analitik düşünmeleri, hayat boyu öğrenme sürecinin aktif bir öznesi haline gelmeleri, en az bir yabancı dili çok iyi öğrenmeleri, ileri teknolojiyi kullanma ve bu teknolojiyi üretebilme becerilerini kazanmalarına ve ekonomiye katma değer sağlamalarına öncelik vermeliyiz.Bu da mesleki eğitimde olmasını arzu ettiğimiz öğrenci profilinde köklü bir değişiklik anlamına gelmektedir.Mesleki eğitimle ilgili hususlarda değişim ve dönüşümlere hız vererek dinamik bir yapıya kavuşturulması ve bu sürecin sürekli olarak değerlendirilip iyileştirilmesi gerekmektedir.Çocukların farklılığını kabul eden, bireysel tercihlerini ön plana çıkartan, kabiliyetlerine uygun seçimlerin olduğu dersleri veren, ama yönlendirmede zorlama yapmayan bir eğitim yaklaşımı günümüz dünyasında egemen olmaya başlamıştır. O yüzden mümkün olduğu kadar ileri yaşlarda mesleki yönlendirme, ama bu arada geçişleri sağlayabilecek bir esneklik önem kazanmaktadır. BU EĞİLİMİN NEDENİ, BİLGİ, TEKNOLOJİ VE MESLEKLER KONUSUNDA YAŞANAN HIZLI DEĞİŞİMDİRSosyal dengenin gereği olarak insanlar birbirlerine muhtaç olarak yaşarlar. Doktora ihtiyacı olan toplumun doktorun arabasını tamir edecek tamirciye de ihtiyacı vardır. Bu kapsamda kimsenin kimseye üstünlüğü söz konusu olamaz. Aslolan, nitelikli ve kaliteli sonuçlar elde edebilmektir. Bu da herkesin yeteneklerine uygun ve nitelikli bir eğitim alması ile mümkündür. Bu bağlamda Bakanlığımız tarafından altyapı, personel ve müfredat programı hususunda yoğun bir şekilde çalışmalar yapılmaktadır. Nitelikli insan gücünün yetiştirilmesi hedefi doğrultusunda yeni bir vizyon belirleme ve işgücü ihtiyacının karşılanması için gerekli çalışmalar daha da hızlanacaktır.Bunu yaparken de, tıpkı bu toplantıda olduğu gibi tüm taraflarla bir araya gelerek işbirliği içinde çalışmamız ve dinamik bir yapı içerisinde değişen şartlara uygun yeni pozisyonlar almamız hayati öneme sahiptir.Mesleki ve teknik eğitim doğası gereği çok büyük ve pahalı yatırımlar gerektirmekte ve makine ve cihazların sürekli olarak yenilenmesi ihtiyacını da beraberinde getirmektedir. Bu ihtiyaçların giderilmesi için Bakanlığımız tarafından yapılan çalışma ve yatırımlara tüm paydaşların katkı sağlaması gerekmektedir.Çünkü bu mesele, hepimiz için stratejik öneme haiz bir meseledir ve çözümü de hepimizin gayreti ile olacaktır.Bu bağlamda, Bakanlığımız tarafından yapılan çalışmalara sektörlerin katkısı ülkemiz ve çocuklarımızın geleceği açısından oldukça önemlidir. Lokal olarak da ilimizde şu ana kadar devam eden kamu kurumlan ve sektörel katkının ivmeli bir şekilde artacağına olan inancımız tamdır. Destekleriniz ve bundan sonra yapacağınız katkılar için tüm kamu kurum ve kuruluşlarla sektörlerin temsilci ve yetkililerine eğitim camiası adına teşekkür ediyor, saygılar sunuyorum.” Yusuf Yazıcı’nın konuşmasını Oğuz Cesur’un Çankırı’daki mesleki ve teknik okulların öğrenci sayıları, hangi alanlarda faaliyet gösterdiklerini içine alan mesleki ve teknik okulların röntgenini çeken sunumu izledi. Sunumda, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz’ın konu ile ilgili düşüncelerine, hedeflerine, yol haritasına, Mesleki ve Teknik Eğitim Okul Yönetimlerinin kuruluş ve çalışma programlarına yer verildi.Katılımcıların görüş ve önerilerinin alınması ile devam eden toplantı protokolün imzalanması ile sona erdi.TEŞEKKÜR
Şehit Orhan Kuruçay Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi uygulama salonunda yapılan toplantıda okul yönetimi ve öğrenciler meslekteki tecrübelerini konuşturarak iyi bir ev sahipliği yaptı.
İkramlarda çeşit, kusursuz hizmetle öne çıkan okul idareci ve öğrenciler, toplantı ayrılışında katılımcılardan teşekkür aldı.