Sanayileşme yolunda ışık saçıyor…
  • Reklam

Sanayileşme yolunda ışık saçıyor…

Çankırı Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı, Çankırı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Protokol Yürütme Kurulu (PYK) Başkanı Hayrettin Çelikten, Türkiye’de mesleki eğitime devam eden öğrencilerin orta öğretim öğrencilerinin yaklaşık yüzde 35’ ini oluşturduğunu, orta öğretim de yaklaşık 2 milyon öğrencinin mesleki eğitim aldıklarını belirtti.

25 Temmuz 2020 - 08:00

Yıllara göre farklılık gösterse de mesleki eğitimden her yıl yaklaşık 350 bin öğrencinin mezun olduğunu vurgulayan Çelikten, yaptığı yazılı basın açıklamasında geleceğin Türkiye’si ve Covid 19 süreci sonunda  yüzde 35 oranının daha yükseltilmesinin önemli olacağının altını çizerken “Herkesin ‘Neden mesleki eğitim?’ diye düşünmesinin zamanı geldi” dedi.

EHİL İŞ GÜCÜ

Çelikten, “Meslekî ve teknik eğitim sosyal ve ekonomik sektörler ile iş birliği içinde ulusal ve uluslararası meslekî yeterliliğe, meslek ahlâkına ve meslekî değerlere sahip, yenilikçi, gi­rişimci, üretken, ekonomiye değer katan ehil iş gücü ye­tiştirmeyi amaçlayan bir eğitim modeli” ifadelerini kullanarak şunları söyledi:

“Meslekî ve teknik eğitim ile bireylerin ilgi, yetenek ve mizaçları doğrultusunda uygun öğrenme fırsatlarının sunulduğu, iş ve meslek ahlakını merkeze alan yenilikçi, istihdama hazırlayan, iktisadi ve sosyal sektörlerin ihtiyaçlarına göre geliştirilen ve paydaş­larla iş birliği içinde sürekli yenilenen bir meslekî ve teknik eğitim sisteminin geliştirilmesi ülke ekonomisine olumlu yönde katkı sağlayacak. Ülkemizin hedefleri ile uyumlu bir sistem oluşturulması için mes­lekî ve teknik eğitime yönelik var olan toplumsal algının değiştirilmesini hedeflediklerini bunun içinde öğrencilerin meslekî ilgi ve yeteneklerini tespit eden ve çocuklar ile ailelerini bu doğrultuda yönlen­diren, akademik ders yoğunluğunun azaltıldığı, meslekî ders içeriklerinin güncellendiği, öğretmenlerin iş başında eğitim olanaklarının artırıldığı, ulusal ve uluslararası sektör ve kamu finansal kaynaklarının kullanımı yoluyla okulların alt yapı ve donanımının hızla değişen ve gelişen teknolojiyle uyumlu hale getirildiği, mezunlarına istihdamda öncelik sağlayan ve farklı ücret politikalarının uygulandığı, sektörün meslekî ve teknik eğitim süreçlerinde daha fazla yer aldığı, sektör lider­leri ile iş birliği imkânlarının artırıldığı, ulusal ve uluslararası düzeyde sektörel iş birliği protokolleri ve iyi uygulama mode­li olabilecek projelerin hayata geçirildiği, mezunlarının kendi alanlarında yükseköğretime geçişlerini sağlayacak bütünle­şik bir yapının kurulmasının sağlatılması yönünde, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği, Ticaret ve Sanayi Odası, Ticaret Borsası ve TOBB Teknoloji Üniversitesi işbirliği ile başta ilimizdeki Çankırı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi olmak üzere tüm proje kapsamındaki mesleki ve teknik okulların bu kapsamda ele alınarak güçlendirilmesi yönünde çalışmalar yapılıyor. 2020-2021 eğitim öğretim yılında da bu çalışmalar devam edecek. Bu yönde planlamalar devam ediyor.”

ÖNCELİKLER

Çelikten, sektörlere her zaman destek vermeye hazır olduklarını vurgularken, mesleki ve teknik eğitimin güçlendirilmesi noktasında yapmayı düşündükleri çalışmaları şöyle sıraladı:

“Sektörün ihtiyaç duyduğu alanlarda nitelikli iş gücünün yetiştirmesine destek vermek, Meslekî ve teknik eğitimi katılımcı bir anlayışla yönetilebilmesi için destekler vermek, Mezunların üretime katılacak şekilde yerleştirilmesi yönünde okul ve sektörle işbirliğini sağlamak,Meslekî ve teknik eğitim sistemini sürekli geliştirmek ve kalitesini yükseltmek, İş piyasasının ihtiyaçlarına göre modüler öğretim programlarının güncellenmesi noktasında işbirliği içinde bulunmak, Ekonomide verimlilik ve rekabet gücünün artırılma­sı için eğitimin sosyal ve sektörel entegrasyonunu sağlamak, Bireylere bir mesleğin gerektirdiği bilgi ve becerilerin yanı sıra değişime uyum sağlaması için ihtiyaç duyu­lan yetkinlikleri kazandırma amaçlı eğitim içeriklerinin kazandırılması noktasında destekler vermek, Dijitalleşme süreciyle birlikte belirli alanlarda bireyle­re bilgi ve iletişim teknolojilerinde temel yetkinliklerin yanı sıra üst düzey becerilerin kazandırılması noktasında eğitim içerikli faaliyetlere destek vermek,  Öğrencileri millî kültürümüzün temeli olan ahilik anlayışıy­la ve bu anlayışa özgü iş ahlakı değerleriyle yetiştirmesi konusunda rehberlik yapmak, Meslekî ve teknik eğitim ile insan odaklı kalkınmanın sağlanmasında etkin yer almak,Sektörün dijital dönüşümü çerçevesinde yeni iş alan­larının oluşturulması ve istihdamın artırılmasında rol oynayan girişimcilik anlayışının kazandırılması.”

TERCİH NEDENİ

Mesleki eğitimin hem pahalı hem de sektöre can suyu olabilecek bir yapıya sahip olduğundan üzerinde durulması gereken bir süreç olduğunu ifade ederek açıklamasını sürdüren  Çelikten,  mesleki eğitimin neden tercih edilmesi gerektiğini şöyle açıkladı:

“Meslekî ve Teknik Anadolu Liselerinde 53 alanda ve bu alanlar altındaki 205 dalda öğretim programı uygulanmakta. Meslekî Eğitim Merkezlerinde 27 alanda ve bu alanlar altındaki 142 dalda öğretim programı uygulanmakta. Anadolu Meslek Programında, bir mesleğe yönelik bilgi ve becerilerin yanında genel bilgi dersleri yer almakta. Anadolu Teknik Programında ise bir mesleğe yönelik bilgi ve becerilerin yanında matematik, fizik, kimya ve bi­yoloji dersleri 4 yıl boyunca ağırlıklı olarak verilmekte. Her iki programda da 10. sınıfta meslekî alan eğitimi, 11 ve 12. sınıfta meslek alanına bağlı olarak dal eğitimi verilmekte.
Anadolu Meslek Programlarına sınavsız geçiş ve ma­halli yerleştirme ile kayıt yapılmakta. Anadolu Teknik Programına merkezi sınav ile yerleş­tirme yapılmakta.”
            VERİLEN HAKLAR

Çelikten, okul mezunlarına nasıl haklar verildiği konusunda bilgi verirken: “Mezun olduklarında teknisyenlik unvanı kazanırlar. Ayrıca mezun olan öğrencilerimiz; aldığı ve başardığı modülleri, dersleri ve kredileri gösteren belge ve yurt dışı iş başvurularında, eğitim sertifikalarını ve diplomalarını sunma ve açıklama konusunda yardımcı olan EUROPASS Sertifika Eklerine sahip olurlar.Kamu kurum ve kuruluşlarında branşlarında görev alan mezunları, genel lise mezunlarına göre bir üste derece ile başlarlar. Öğretim süresi dört yıl olan meslekî ve teknik orta öğretim kurumlarını bitirenlere 3308 sayılı kanuna göre Ustalık Belgesinin yetki ve sorumluluklarına sahip İşYeri Açma Belgesi verilir. Meslekî ve teknik öğretim yapan okullarda eğitim görenler okul ve işyerlerinde iş eğitimi almış olmaları sebebiyle mesleğe yatkın olurlar ve meslek değiştirmek istemeleri halinde yeni mesleğe çok kısa zamanda intibak edebilirler.Eğitimleri süresince iş hayatını yakından tanıyacaklarından kendi işyerlerini kurup çalıştırabilirler.Sayısı yüzbinleri geçen lisans mezunlarının işsiz olması, işverenlerin ise meslek lisesi mezunlarını tercih etmesi mesleki ve teknik eğitim kurumlarının önemini açıkça ortaya koymakta” ifadelerini kullandı.

HIZIR GİBİ YETİŞTİ

Pandemi sürecinde mesleki eğitimin hızır gibi yetiştiğinin altını çizen Çelikten şunları vurguladı:

“Pandemi sürecinde mesleki ve teknik eğitim okulları canla başla sürece katkı sağlaması ile ne kadar önemli okullar olduklarını, tüm bu kazanımların ötesinde Türkiye’de Covid-19 pandemisi ile mücadelede önemli bir aktör olarak ortaya çıktı. Eğitim, Covid-19 pandemisinin neden olduğu olumsuzluklardan en fazla etkilenen alanlardan birisi olmasına karşın Covid-19 salgını ile mücadele günlerinde mesleki eğitim, acil ihtiyaç duyulan başta tıbbi ve medikal ürünlerin üretilmesine ve dolayısıyla kolayca erişilmesine çok önemli katkı sağladı.

Canla başla çalışan okullar arasında Çankırı Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesini de katabiliriz. Bu süreçte özellikle ilimizdeki dezenfektan ihtiyacı bu süreçte okulumuz tarafından karşılandı.

Tüm resmi ve özel okulların temizlik malzemeleri ve dezenfektan ihtiyacını karşılamaya öncelik verildi.”

TÜRKİYE’NİN GELECEĞİ

Çelikten, özellikle Çankırı’da sanayinin son yıllarda gelişme göstermesi ile ara elemana (teknisyen) ihtiyaç duyulduğunu belirterek, “Önümüzdeki yıllarda artarak devam edeceği görülmekte. Bu da dikkate alınarak meslek seçimi çok önemli. Velilerimiz ve sevgili öğrencilerimiz dikkatli olmalı. Türkiye’nin geleceği mesleki eğitimde olduğu unutulmamalı. 

İyi meslek adamlarına ihtiyaç duyuyoruz” dedi.

Bu haber 3967 defa okunmuştur.

YORUMLAR

  • 0 Yorum
Henüz Yorum Eklenmemiştir.İlk yorum yapan siz olun..
İLGİNİZİ ÇEKEBİLİR x
Müjdeci “İstanbul Sözleşmesi kadın cinayetlerini arttırdı”
Müjdeci “İstanbul Sözleşmesi kadın cinayetlerini arttırdı”
 Çankırı’dan komşu illere beyin göçü yüksek
Çankırı’dan komşu illere beyin göçü yüksek