ÇAKÜ Basın, Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü’nden yapılan açıklamaya göre; Konunun önemi doğrultusunda Çankırı Karatekin Üniversitesi Ortak Dersler Koordinatörlüğü 2022-2023 öğretim yılında müfredatına “Yabancı Dil Öğreniminde Kaygı ve Motivasyon” seçmeli dersini dahil etti. ÇAKÜ Ortak Dersler Koordinatörlüğü konunun daha iyi anlaşılabilmesi için bu defa da “Yabancı Dil Öğreniminde Kaygı ve Motivasyon” paneli düzenledi.
Hukuk Fakültesi Konferans Salonunda gerçekleştirilen panele ÇAKÜ Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin Odabaş, ÇAKÜ Ortak Dersler Koordinatörü Prof. Dr. Çiğdem Yüksektepe Ataol, akademisyenler, ulusal ve uluslararası öğrenciler katıldı.
Ataol açılışta yaptığı konuşmada, dilin insanlar ve toplumlar arasında iletişimi sağlayan çok önemli bir araç olduğunu belirterek “Yaşadığımız gezegen, çeşitli insan gruplarına bir alan oluşturmakta. Birbirlerinden ayrı yaşayan ve ayrı dilleri konuşan bu gruplar zamanla göç, ticaret, turizm gibi etkiler ile birbirlerinin dillerini konuşmaya başlamış ve Ural-Altay, Hint-Avrupa, Çin-Tibet, Afro-Asyatik gibi farklı dil aileleri oldu. Yeni bir dil öğrenmek, o topluma ait kültürü ve edebiyatı öğrenmek demek. Yeni, alternatif, ikinci ve hatta üçüncü dil öğrenerek iş dünyasında fark yaratabilir, kariyer yolunda öne geçebilirsiniz” dedi.
Dünyada en çok konuşulan diller hakkında bilgi veren Ataol, ilk sırada bin 452 milyon ile İngilizcenin yer aldığını vurgulayarak “Dünyada en çok konuşulan diller sıralamasında 20. sırada yer alan Türkçe yaklaşık 200 milyon kişi tarafından konuşulmakta. Türk dillerinin en çok konuşulan lehçesi Türkiye Türkçesi olup bu lehçeyi Azeri Türkçesi, Özbek Türkçesi, Uygur Türkçesi, Kazak Türkçesi, Türkmen Türkçesi ve Tatar Türkçesi takip etmekte” ifadelerini kullandı.
Ataol, Türkçenin Unesco’ya ait dil sıralamasında 20. olarak yer almasının sebebinin ise Türkiye Türkçesinin konuşucu sayısı ile değerlendirilmesinden kaynaklandığının altını çizerek, son yıllarda Türkiye’ye gelen uluslararası öğrenci sayısında büyük artış olduğunu söyleyerek “Bu öğrencilerin çoğu İran, Irak, Azerbaycan, Somali, Cibuti, İspanya, Yemen, Rusya, Malezya, Suriye, Türkmenistan, Amerika, Norveç, Mısır, Libya, Kore, Kazakistan, Hollanda, Filistin, Fas, Cezayir, Büyük Britanya ve Kuzey İrlanda, Arnavutluk, Afganistan, Almanya, İsviçre, İsveç, İsrail, Özbekistan, Çin, Yunanistan, Ukrayna, Gürcistan ve Belçika gibi ülkelerden gelmekte” diye konuştu.
3 BİN ULUSLARARASI ÖĞRENCİ
ÇAKÜ’nün 19 binin üzerinde öğrenci sayısına sahip, büyümekte olan üniversite olmakla beraber 3 binin üzerinde uluslararası öğrenciye ev sahipliği yaptığını dile getirerek “ÇAKÜ kendi bünyesinde bulundurduğu Türkçe öğretim merkezleriyle artarak ve gelişerek bu eğitimlere devam etmekte. Öğrencilerimizin öğrenim süreçlerinde yaşadığı ikinci/alternatif/yabancı dile has zorlukların ve önyargıların oluşturduğu kaygılar dil öğrenicilerinin başarıya ulaşmalarını geciktirmekte. Bu noktada dillerin kendine has motive kaynaklarını öğrenmek, bireysel özelliklerden hareketle iç motivasyon geliştirmek kaygıları ideal düzeye indirerek öğrenme süreçlerinin istenen verime ulaşmasına katkı sağlayacak. Kaygıyı en ideal düzeye indirip motivasyonu artırarak ÇAKÜ Ortak Dersler Koordinatörlüğünde gerek açılan dersler ile gerekse de konferanslarla öğrencilerimizi nitelikli, aranan ve talep edilen öğrenci profili olma yolunda destekleyerek bilinç düzeyi yüksek, pek çok alternatif dil bilen mezunlar yapabilmek için çalışmalara devam edeceğiz” şeklinde konuştu.
Açılış konuşmasının ardından Moderatörlüğünü Ataol’un yaptığı panelde, Mustafa Alan (Tür Dili), Ayşe İrem Kütükoğlu (İngiliz Dili), Ebru Yemişenözü (Alman Dili), Can Kaygın (Fars Dili) ve Hüseyin Ölmez (Arap Dili)nde konuşmacı olarak yer aldığı “Yabancı Dil Öğreniminde Kaygı ve Motivasyon” paneli gerçekleştirildi.
Soru- cevap bölümü ile sona eren panelde ayrıca panelistlere ÇAKÜ Rektörü Prof. Dr. Harun Çiftçi adına “Teşekkür Belgesi” verildi.